Mam strach z predmetu ve skole kvuli vyucujicim…

Každý nemůže být dobrý ve všem, tak to tak ber a jestli se ti někdo posmívá, třeba při tělocviku, tak to jenom ukazuje svou hloupost a nezralost. Když je učitel moc přísný a nebo mluví tak, že mu nerozumíš, neboj se mu to v klidu říct! Úplně v klidu mu/jí řekni, jestli by to nemohl říct nějak srozumitelně, že mu nerozumíš a i třeba že si myslíš, že je zbytečně moc přísný. On tam je jen zaměstnanec a jeho práce je, něco tě naučit, ty tam nejsi za trest a nebudeš přeci chodit do školy se strachem z učitelů!
PS chytráky, jako je ten nade mnou, ignoruj.
Doplňuji:
ten „nade mnou“ už neni nade mnou.. 🙂

Upravil/a: anonym

Hlavně to neber zas tak moc vážně. Co znamená nějaká známka z těloviku nebo z fyziky, chystáš se snad v životě hrát závodně basket
nebo neskonale toužíš po tom někdy v budoucnu rozbít atom? A učitelé jsou taky jenom lidi, taky byli dětmi, tak měli své sny, které si
chtěli splnit a nakonec to dopadlo tak že nesehnali nějakou pořádnou práci, ve který by byli šťastný a ve který by nám všem mohli ukázat
a tak nakonec učí. My měli ve škole taky jednu takovou učitelku, která na všechny řvala, byla přísná jako pes, pětky rozdávala na potkání,
když měl někdo průměr 2,51 ani se neobtěžovala ho před vysvědčením vyzkoušet, řekla „průměr je průměr“ a dala mu trojku, i když mu tím třeba
zkazila vyznamenání, vživotě jsem ji neviděl se usmát nakonec se ukázalo že má postižený dítě, dítě na který nemůže bejt zlá, protože to dítě
nemůže za to že se takhle narodilo a tak si ta učitelka vylejvala vztek na všech ostatních, na svých žácích a nejvíc na těch kteří byli zrovna
v jeho věku a pohled na ně – na nás – jí pořád připomínalo, jaké by to asi bylo, kdyby se jí kluk narodil zdravej. A že ti to nepřipadá jako
škola hrou? Tak si tu školu hrou udělej sama, nepovede se ti skok do výšky? Učitel na tebe bude řvát? Usměj se na něj a pokrč rameny, vždyť
vlastně o nic nejde.

Po celý život se setkáváme s různými lidmi. A nějak se s nimi musíme naučit vycházet.
Pokud se v Tv snažíš, ale nedosahuješ výkonů spolužaček, tak bych se asi obrátil na učitelku s dotazem, zda hodnotí genetické předpoklady a nebo snahu se lepšit. A hodnotit by se měla víc snaha.
Fyzika – to je pro dívky občas problém. Existuje určitá studie, ve které se uvádí, že pro mnohé ženy fyzika je obtížná, protože se vysvětluje z pozice mužského světa.A žena si za tím neumí nic představit. Krásný příklad byl tehdy uveden na elektromotorech. Ve škole se mluví o elektromotoru ve strojích, ale zcela se zapomene, že je ve fénu, vysavači apod.
Nicméně snaž se při učení lepšit. A tady nebýt tak citlivá na okolí. Ne každý je ve všem dokonalý.
A mimochodem – dost kluků se bojí dokonalých holek, protože se nechtějí s dalšími kluky o ně „dělit“. Zatím to ve škole sice vypadá jinak, kluci se okolo určitých primadon točí jako moucha okolo světla, ale v reálném životě to ne vždy platí, že primadony mají spokojený život.

Taky jsem mívala podobný problém a myslím, že to je naprosto normální. Něco ti napíšu, ale nech si to pro sebe, je to tajemství, jo…
Jednou, když jsem byla zkoušená u tabule ze zeměpisu (fuj), představila jsem si svýho učitele jak sedí na nočníku a vykonává malou potřebu. V tu chvíli jsem se tomu musela tak strašně smát, že jsem dostala poznámku. Nicméně od té doby mi šel každý předmět tak trochu jinak. Člověk se sice musel učit pořád, ale já jsem ztratila trému.

Kantoři jsou (občas) životem frustrovaní jedinci co své komplexy a nesplněné životní ambice vybíjejí si na bezbranných děckách. Pak se divte že někdo do školy přinese zbraň.
Buzerace jak v prvním půlroku vojny. Holka, až dostuduješ, v zaměstnání je to 1000× horší, šikan na denním pořádku. Škola je jen taková příprava na život.

Takový systém škol bych rozkopal. Nechci vidět nadržování učitelek dětem které bydlí v jejich panelácích a baví se s jejich matkami na chodbě. Nebo podle momentální nálady, kterou určuje zhlédnutý díl seriálu. Učitelé a učitelky, to je otázka pro vás. Vždyť ten výřečník s barevnou šálou nemusí být váš favorit, protože vypadá jako vaše vysněné dítě. Soudružko učitelko, soudruhu učiteli, vždyť i vy snad máte nálady. Že vás to už nebaví, že vám děti lezou na nervy, že máte jiné starosti. Nebo snad ne? Vážené učitelky a učitelé: Umíte skutečně být těmi, komu my všichni dáváme svoje – tedy naše děti, kdo předá dětem vědomosti? Há? Ano, nebo ne? Nebo chodíte do škol jako do zaměstnání a tam se neslyšíte co říkáte? Kdo je fyzik, dokáže také svůj jazyk přizpůsobit nevzdělanému, aby ho pochopil? Nebo jsme už v Číně, kde se miliony dětí těší v obrovských ústavech že z každého dítěte bude vědec, olympionik, matematik, strůjce světa? Blázni, zamyslete se a nechci aby abyste myslili jako ostatní lidé. Vy jste především učitelé. Kdo z vás měl rychlé svaly, kdo z vás měl kdysi jedničky? Kdo z vás nepáchal zlé věci svým spolužákům? Kdo z vás netrpěl trémou nebo strachem před zkouškami? Nikdo z vás? Tak se přede mnou nechovejte jako hovada. Nebo i vy potřebujete. A učte pořádně. Fyzika je dobrá a zajímavá věda. Ale záleží na učiteli jak si ji sám podá. Jestli je to pro něj obor, kdy si myslí, že mu vynese peníze nebo místo zástupce ředitele… To nechci domyslet. Ale nemusí to být fyzika která je zřejmá všem, to si uvědomte! Kreslit na tabuli umí každý. Jestli si chodíte do školy hodnotit žáky, tak to opravdu děláte málo a my vás platíme moc. K tomu tělocviku. – Kdo je tím, co dělá rozdíly ve schopnostech udržet se na laně, udržet balon co nejdéle, nebo umění orientace ve výskoku? Myslíte, páni učitelé a paní učitelky, že kdyby všechny žáci/žákyně uměly totéž, že byste jim daly jedničku s hvězdičkou? Tomu snad nevěříte. Vždycky si najdete způsob ten svůj, jak vyzdvihnout svoje pilné žáky ani ne proto že by byli pilní, ale proto, že pro ten předmět mají vrozený předpoklad. Mám vás učit? Domníváte se, že se z vašeho souseda stane nejlepší žák který projde někam na Univerzitu jenom proto, že jste to slíbila jeho matce? Za padesát tisíc? Nebo že děti, které nechápou učivo zůstanou hloupé? Jak jste si to mohla myslet bando učitelská? Nejsou snad u nás děti, které mají svoje zájmy? Umí letovat, vymýšlet logické obvody. Nebo chodí do zájmových kroužků, to je jedno. Některé chodí zpívat do kostela. Někteří žáci hrají po škole fotbal, nebo jiné hry. Jiní zase píšou, dokonce hrají v divadle. Nebo umí hrát na nejrůznější hudební nástroje. Nebo si hrají. Víte to? Umíte si vůbec uvědomit něco takového, že kdyby jste učili srozumitelným slovem, abyste byli pravdiví a skuteční, tak byste měli plnou třídu pilných a chytrých dětí? Nejsme už opice které se jednou rukou zachytí za větev a za to je ta opice vyvyšována do oblak. Nebo není jedno dítě vědec na úrovni pana Einsteina, o kterém se dodnes neví jestli to nebyl pouhý básník. A vy ještě ve škole vzbuzujete strach? Napište mi proč to děláte. Rozeberme to spolu. Proč z vás, pouhých zaměstnanců je stádo zoufalců kteří mají neskutečné nálady a šíří kolem sebe strach? Mám tam jít a vzít vás pěstí do obličeje? Abyste se cítili jako tito žáci? Tak učte a neděste se tím, že si děti hrají s mobilem. Z těch také někdy něco bude. A žákyně a žáci, které vám svěřujeme, touží mít hezké vzpomínky na školu po celý život. Sám mám dobré vzpomínky na učitele Matouška který nás učil fyziku. Naučil mě dost protože hovořil jasně. Ano, tak mluvil. Mluvil o fyzice jasně, srozumitelně a mluvil jako člověk. A já jsem mu rozuměl a já věděl o čem mluví. Pak Matoušek odešel, potom přišel Zeman. Nátura. Zástupce ředitele. Jeho ego. Moje známky se zhoršily. Já, který vím k čemu je polovodič, co jsem sestrojil NF zesilovač, co umím opravit skoro vše z domácích elektrospotřebičů. Řekl jsem mu tenkrát: Baterie proud nevyrábí. To ho rozlítilo. Ale byl hluchý, když jsem pokračoval: Baterie urychlují proud elektronů. Dostal jsem od Zemana za 5! Na podobné útoky učitelů se nezapomíná. Nikdo nikoho nebude šikanovat. A jestli bude, dopadne jeho šikana na něj. Protože neví. Kdo bude šikanovat známkami v tělocviku, bude šikanován. Protože nic jiného neumí. Nespravedlivý bude žít tak, že dostane nespravedlivou večeři. A proto tak budou žít ti, kteří nevědí, kde je moudrost, kde spravedlnost a patřit k těm vyvrhelům.

• jaros-