Odpovědi
1×10 na –2 můžeme napsat jako jedna lomeno deset na druhou; 10 na
minus sedmou zase jako jedna lomeno deset na sedmou.
Nebo můžete využít komutativnosti činitelů (tj. že je můžete libovolně
zpřeházet), nejdřív si dát dohromady 10 na minus druhou krát deset na
minus sedmou – při násobení se exponenty sčítají, vyjde tedy deset na
minus devátou – a pak toto číslo vynásobit pěti podle návodu
v první větě.
|
0
před 4350 dny
|
0 Nominace Nahlásit |
obidva členy povýšte (vynásobte) tak, aby indexy boli >=0, keď Vám
robia problém záporné indexy.
Potom výsledok týmto číslo (povýšením) vydeľte.
teda v tom to prípade 10 na 7.
dostanete 10 na 5 – 2× 10 na 0
výsledok vydeľte 10 na 7.
a je to
|
0
před 4350 dny
|
0 Nominace Nahlásit |
–2 –7 (-2–7) –9
1 * 10 * 5 * 10 = 5 * 10 = 5 * 10
Doplňuji:
Takže znovu a lépe! ;) >>> http://img.pictureup.cz/30052012/94184ccdb8e0385325689e0103fd033baafbaf56.jpg
Upravil/a: bolak
|
0
před 4350 dny
|
0 Nominace Nahlásit |
U otázky nebylo diskutováno.
Nový příspěvek- Co Vás motivuje se učit? (9 odpovědí)
- Vzpomenete si na některá přísloví či jiná úsloví, která se ukázala ve vašem životě jako pravdivá? (14 odpovědí)
- Jaký je váš názor na školní systém známek? Myslíte, že děti motivuje nebo naopak? (5 odpovědí)
- Co si myslíte o povinné maturitě u matematiky? (7 odpovědí)
- Co je mezigenerační propast? A jaké jsou všeobecné problémy v rodinách? (5 odpovědí)