Fyzika-slovní úloha - poradna, odpovědi na dotaz

Na této stránce naleznete veškeré odpovědi na dotaz na téma: Fyzika-slovní úloha. Hledáme pro vás ve více než 500 000 odpovědích. Dále zde naleznete další zajímavá související témata.

Další informace

Další témata a dotazy - Fyzika-slovní úloha
Slovni uloha z matematiky

Další informace


Pokud ještě studujete a máte tyto vědi,které máte radši? Fyzika nebo Matematika?

Další informace


Fyzika - brnkání na gumičku

Další informace
Fyzika - elektro

Další informace
príklad fyzika

Další informace

Pomoc fyzika prosím . príklad

Další informace

Slovní úloha

Materiál na stavbu byl odvezen 3 auty. Hmotnost nákladu na autě byla o 20% větší než na prvním autě a hmotnost na třetím autě byla o 20ˇvětší než na druhém autě. Na všechna auta se naložilo 18,2 tuny. Kolik tun materiálu bylo naložena na každém autě?Na 1. autě 4,69t2. auto 5,63 t3. auto 7,88tJsou výsledky správné?

Další informace

Matka má sedm dětí, a polovina jsou kluci. Jak je to možné?

Toto je slovní úloha a já si s ní nevím rady poradíte mi?Matka má sedm dětí,a polovina jsou kluci.Jak se je to možné?toto jhe slovní úloha není to reálnéDoplňuji:já jsem si myslela že se jí nějak náhodně narodili kluci ale to není správná odpověď a já už fakt nevím jak by to mohlo být.

Další informace

Logická úloha o spojování drátů

Představte si, že máte vysoký dům a natahujete elektrické vedení, z přízemí do nejvyššího patra natáhnete 27 nerozlišitelných drátů. Nevíte, který je který. Chcete to zjistit a co nejméně se nachodit. Na kolik nejméně cest to zvládnete? Nahoře i dole můžete dráty libovolně spojovat (i více dohromady) a z druhého konce pomocí multimetru testovat libovolné dvojice, zda jsou spojené.Jak byste na to šli? Já tak nějak nemám moc nápadů, poněkud i plavu v pochopení zadání. Prozatím se o lepší pochopení a vyřešení taktéž snažím. A co vy, máte nějaké nápady, jak na to?

Další informace

Je toto správně napsané????

myslím si číslo, když vynásobím myšlené číslo 3, os součinu odečtu 9, rozdíl vydělím 4 a k podílu přičtu 4, dostanu opět myšlené číslo. Které číslo si myslím?napadla mě rovnice[(x*3)-9]/4+4xale nevím, jestli je dobře a vůbec nevím, jak to vypočítat. nevíte někdo, jak na to?

Další informace

Fyzika - Kolik DaN potřebuji?

Mám vozík na kolečkách v autě. Vozík má cca 200kg. Rychlost bychom mohli počítat 80km/hod. Vozík je uvázán kurtnou.Jaká by měla být upínací síla kurtny v DaN.(ta nejlevnější má 75-150)Je to dostačující?Doplňuji:Mowla - proto se ptám, abych věděl jak silnou potřebuji.Kolik kg udrží 100 DaN při brždění?A kolik DaN potřebuji, aby to udrželo 200kg?

Další informace

Bochníky chleba - slovní úloha

Velký bochník chleba má hmotnost rovnající se třem čtvrtinam své hmotnosti a polovině hmotnosti bochníku malého, jehož hmotnost se rovná čvrtině hmotnosti velkého bochníku a 0,5 kg.Kolik malých bochníků váží jako 10 velkých?

Další informace

1, proč je fyzika významná?Nevíte někdo? :X

Je to jedna ze základních věd. Fyzikou se řídí vše kolem nás , například i náš pohyb.

Další informace

Logická úloha
Doplňte logicky za sebou následující řádky....příjde na to někdo??P Ú S Č - - - /chybí 3 písmena/

Další informace

Proč tolika lidem nejde matika, fyzika a chemie?

Osobně si myslím, že (když vynecháme jistou lenost či slabší inteligenci) jde většinou o neschopnost představit si za konkrétním vzorečkem praktický význam. Matika a fyzika u mě bývaly většinou v pohodě, právě jakmile jsem si dokázal představit skutečný význam toho, co jsme se učili. S chemií jsem na tom byl hůř.Často se učí způsobem: Opište si tyhle vzorečky pro XXX, zítra si na to dáme písemku. Ale výkladem praktických důsledků se často nikdo nezabývá. Myslím, že spoustu lidí, kteří mají s těmito předměty problémy, by stačilo nakopnout aby pochopili něco, co jim dělá potíže, a dál už by se to rozjelo skoro samo.

Další informace

MO 1 uloha

Další informace

Jak by se vypočítala následující matematická úloha? Potřeboval bych zápis a výpočet. Děkuji moc

Je košík ořechů. Dělí se o něj parta kluků. Jeden si vezme 1 ořech a desetinu zbytku, druhý 2 ořechy a desetinu nového zbytku, třetí 3 ořechy a desetinu dalšího zbytku atd. Všichni měli stejjně. Kolik kluků se o ořechy dělilo a kolik jich původně bylo?

Další informace