• Které maturitní předměty na gymnáziu, pokud chci podnikat? - poradna, odpovědi na dotaz

    Na této stránce naleznete veškeré odpovědi na dotaz na téma: Které maturitní předměty na gymnáziu, pokud chci podnikat?. Hledáme pro vás ve více než 500 000 odpovědích. Dále zde naleznete další zajímavá související témata.

    Další informace

  • Další témata a dotazy - Které maturitní předměty na gymnáziu, pokud chci podnikat?

  • Kde si nechat vytisknout reklamní předměty?



    Další informace


    Reklama od vizitek po reklamní předměty



    Další informace


  • JAK PREVEST FIRMU ZE STATU DO JINEHO STAU KDE CHCI NADALE PODNIKAT??

    Dobrý den.Mam firmu vedenou ve Slovenske republice,ktera se zabyva dovozem pohon. hmot, provozovanim restauraci atd.Zakoupil jsem mally penzion v Altenbergu v Nemecku.Nyni bych chte celou firmu prevest do Nemecka.Poradite mi jak nato a co mam vse udelat.Firma je bez dluhu,dane radne placeny atd. Dekuji Dohnal

    Další informace


  • dárkové předměty rs.com



    Další informace


  • Co je třeba k tomu, abych mohl začít podnikat jako drobný pěstitel?

    Chtěl bych se optat: chci začít jako drobný bio pěstitel drobného ovoce, zeleniny nespočet druhů z celého světa, prostě pestré :). Ale chci vědět, co je na to potřebné, mohu mít volnou živnost bez zemědělky, nebo musím mít zemědělku a bude živnost v zemědělství, nebo musím být podnikatel? :) prosím poradí někdo? Musím si to ujasnit :) dekuji.

    Další informace


  • Nevíte, jak se dnes jmenuje nádobí či předměty, které se používaly v kuchyni 16. století?

    Uč se kuchyni mýti nejprve. Potom voheň dělati, potom hrnce k vohni přistavovati a vody do nich nalíti. Mísy, kosíře, řešeta, sítka, lžíce, šufany, tesáky, hartuchy, mantve, pometla, hmoždíře, trdla, štoky, rošty, rožny, stoly, almary, hrnce a všecky věci jiné, kteréž k tomu přísluší, aby čistě umyté byly, tomu bych se naučil. Podle kuchařky.Některé výrazy používám - např. šufánek, hmoždíř. Některé se shodují se současností.Doplňuji:Nepřipojí se ještě někdo? Některé významy jsem našla. Nejsem si jístá významem slova hantuch. Nevím, co je mantev (mantve).

    Další informace


  • Jak být na gymnáziu oblíbený?

    jdu na gympl a skoro nikoho tam neznám.

    Další informace


    Je při propadnutí na gymnáziu možný přestup na jinné?

    Dobrý den,mám dceru ve druhém ročníku na gymnáziu, kde jí dnes učitelka oznámila, že jí nenechá projít z matematiky. (Až na matematiku, ze které má 5, její druhá nejhorší známka je z fyziky a chemie, ze které má za 3, jinak samé 2 a 1 )Je na ní bez důvodu zasednutá už od prváku, má průměr 4,48, (spolužákovi, který má průměr 4,49 dala 4 bez zkoušení ) psala jí nejdříve email dcera, jak si může známku opravit, jestli se může nechat vyzkoušet, napsala jí, že má smůlu, teprve když jsem jí napsala email já, řekla, ať se za ní dnes dcera staví, že si domluví termín na zkoušení. Místo toho ji hned v kabinetu dala příklad, co byl údajně z 1. pololetí druháku. Dcera ho prý vyřešila dobře, jen zapomněla na podmínky a učitelka jí řekla, že je to to nejdůležitější a že si tu 5 zaslouží.Věřím, že si tuto známku nezaslouží a tak jsme uvažovali o přezkoušení komisí, ale vzhledem k tomu, že příklady dává její matikářka, věřím, že jí dá příklady, se kterými by měl problém i zdatný jedničkář.Proto se chci zeptat, pokud má dcera na vysvědčení za 5 je možné se i tak hlásit na jiné gymnázium? Je šance, že by ji vzali do druháku a ne do prváku? Vykonávala by nějaké zkoušky z toho předmětu, ze kterého propadla?Pokud by se jí nakrásně podařilo u komise uspět, stejně by chtěla přestoupit na jiné gymnázium. Je možnost podat přihlášku už v červnu, nebo se musí čekat do srpna?Děkuji za opovědi :)

    Další informace


    Maturitní téma - výběr

    Jsem sice teprv v druháku, ale už jsem přemýšlela nad maturitním tématem a asi jsem na nic nepřišla. Pro upřesnění: studuju veterinu a chtěla bych mít nějaký téma, který se týká králíků. Nemohl by mi někdo poradit nějaký zajímavý téma o králících?? (např. dědičné nemoci, chov...)

    Další informace


    Co všechno se naučit z literárně-historického kontextu k ústní maturitní zkoušce z ČJ?

    Předpokládám, že za prvé informace a autorovi jsou nejdůležitější, poté ti dodateční autoři, stačí k nim pouze díla, nebo i něco z jejich života? Na tuto část jsou vyhrazeny 3 minuty, což není mnoho, děkuji za odpovědi.

    Další informace