Jak dodelat skolu - poradna, odpovědi na dotaz

Na této stránce naleznete veškeré odpovědi na dotaz na téma: Jak dodelat skolu. Hledáme pro vás ve více než 500 000 odpovědích. Dále zde naleznete další zajímavá související témata.

Další informace

Další témata a dotazy - Jak dodelat skolu

Co se stane když i podáte přihlášky n uměleckou či střední školu a nezůčastníte se příjmacího řízení či talentovek?

Nebudeš přijatá.

Další informace

Zapisuje se ředitelská důtka na střední školu? Chci jít na nějakou lepší střední školu Díky.

pokud si pamatuji tak se píše na vysvědčení , to se dokládalo k žádosti konec 8 začátek 9 .

Další informace

Chci studovat vererinu. na jakou školu jít ???

Ahoj všichni chtěla bych studovat veterinu. Ted pujdu do osmé třídy. Chci se zeptat na jakou střední školu bych teda měla jít. Je lepší jít na gympl a pak na vysokou do Brna, nebo na SOŠ do Hradce Králové a potom do Brna ??? Jsem z toho celá zmatená. Pokud máte zkušenosti tak budu ráda za každý nápad návrh a radu. Jinak učení mi nedělá problém. dekuji všem

Další informace

Jak probíhají přijímací zkoušky na vysokou pedagogickou školu?

Zaměření: Mateřské školy a 1.stupeň základní školy. Díky

Další informace

Jakou střední školu si vybrat a jak si vybrat?

Prospěch mám 1,14 a to s tím, že se doma na předměty ze kterých mám 1 učím a to někdy klidně i polovinu dne. Sice je pravda, že za to z velké části může to, že se neučím z hodiny na hodinu a vše si nechávám na poslední chvíli, což ale hodlám napravit. Každopádně vůbec nevím na jakou školu jít. Docela se mi zalíbil pajdák a policejní, kvůli tomu, co se tam učí a že do života bych si nepřinesla jenom vědomosti, ale i praktické věci. Jenže nejsem si na 100% jistá, zda-li bych vážně v budoucnu chtěla mít tuhle práci a pokračovat v podobném oboru na VŠ (počítám totiž s tím, že v posledním ročníku, nebo posledních dvou zamakam a budu se vzdělávat i mimo školu a půjdu na VŠ.) Pak mě tedy napadá i gymnázium. Věc která mě nejvíc brzdí na tom, abych ho zkusila je, že nevím,jestli bych to tam zvládla. Bojim se, že by mě to strašně nebavilo a měla bych učení nad hlavu a minimální osobní život. Prostě nevím, co od toho očekávat a jestli jsem vhodný typ na gymnazistu. Nejsem totiž člověk, co si vše zapamatuje z hodiny, doma si to jen párkrát přečte a potom dostane 1 z testu. Abych dostala 1 z testu, tak do toho musím dát nějaké to úsilí. Zase nechci znít jako nějaká šprtka. Kdybych byla, tak by mě nezajímala otázka života mimo školu a rovnou bych se celé dny jenom učila, což já vůbec nedělám a praveze nechci, aby to tak dopadlo.Jednou jsem si jistá, že půjdu na odbornou sš (přičemž nevím na jakou) a jindy zase, že bych přeci jen mohla zkusit ten gympl, protože nevím jakou dělat práci. Pros

Další informace

Chtela bych se zeptat jestli neznate policejni školu v HOLEŠOVĚ a jestli ji doporučujete pro studium ?

Další informace

Co všechno by měl člověk splňovat, aby mohl jít na vysokou školu?

Teď nemyslím věci, které jsou jasné, jako udělat maturitu a zvládnout příjímací zkoušky. Mám na mysli, která kritéria by měl člověk splnit, aby měl dobrou šanci vysokou školu zvládnout (např. jaké by měl mít IQ, kolik potřebuje peněz, jaký musí mít zájmy a vlastnosti apod.).

Další informace

Přestup na novou školu, jak se mám chovat?

Jdu na novou školu a budu tam jediná kdo tam nikoho nezná ( budou tam asi ještě 4 děti ale ty se znají alespoň mezi sebou) a já nevím jak se chovat atd. Nemohli by jste mi poradit?

Další informace

Co dělat po přestupu na jinou střední školu

Zdravím,v únoru přestupuji na jinou střední školu. Obě školy jsou gymnázia, akorát že to na které jdu je více prestižní. Jdu do půlky druháku. Nevím co přesně hned po začátku dělat-mám oproti nim nějaké mezery v druhém jazyku a pak ještě myslím v matematice. Taky se bojím že nezapadnu do kolektivu.Chtěl bych zkušenost někoho, kdo už takovýto přestup učinil.

Další informace

Jak jsou děti z výukového programu Montessori schopny zvládnout další školu v ČR, pokud Montessori opustí?

Sbírám odpovědi, dostává se mi informací, že tento systém není pro školství v ČR ideální a to ve smyslu podporování individuality dítěte, jeho samostatného rozhodování de facto ve všem,kdy dospělá osoba musí téměř upozadit svou představu před názorem dítěte, ale pak jej přimět k odpovědnosti /u dítěte není asi moc snadné/ což je v rozporu s pozdějšími problémy u dětí s uznáváním autorit.Tento systém vstoupil ne úplně pozván....do českého školství a nyní již začínají být znát plody na školách vyššího typu, kdy si učitel nesmí nic ke studentovi dovolit.Není to opačný extrém oproti předchozí normě, kdy učitel měl vždy pravdu? Kolísáme mezi extrémy?Co to přinese dětem, potomkům...?

Další informace