• Jak to, že ty mladé dnes už nikdo neučí logickému myšlení? - poradna, odpovědi na dotaz

    Na této stránce naleznete veškeré odpovědi na dotaz na téma: Jak to, že ty mladé dnes už nikdo neučí logickému myšlení?. Hledáme pro vás ve více než 500 000 odpovědích. Dále zde naleznete další zajímavá související témata.

    Další informace

  • Další témata a dotazy - Jak to, že ty mladé dnes už nikdo neučí logickému myšlení?

  • Proč lidi berou to, že jim nikdo nevěří když tvrdí že něco dokázali ale zrovna u toho nikdo jinej nebyl, jako křivdu?



    Další informace


    Co byste dělali, kdybyste byli rodičem takovéto mladé ženy?



    Další informace


    To už tu dnes nikdo není?



    Další informace


  • Jaky tarif pro mladé



    Další informace


  • Otázka pro mladé lidi.

    Proč si myslíte,že za doby komunismu bylo všechno špatné?Myslíte si,že se v současnosti máme lépe?

    Další informace


    Proc se ve skole neuci o zverstvech, kterou napachali komunisti ?

    Na zakladce nas ucili o tom, jaka zverstva (i kdyz podle me jsou hodne zkreslena, ale budis) napachali naciste behem 2sv valky ale o tom, ze za komancu umrelo snad vice lidi nez behem 2.sv ani zminka.Vetsinou jsou v ucebnicich rudosi brani jako zachranci, osvoboditele a plno dalsich polopravd...Co si o tom myslite ? Take si myslite, ze skolstvi je co se tyce dejepisu velmi neobjektivni ?

    Další informace


    Nelze upírat svobodu nikomu, kdo má natolik vyspělé myšlení, že chápe její smysl a touží po tomto stavu?

    Většina lidí bere svobodu tak, že si může dělat to, co chce. Bohužel, to tak není.Existuje vnitřní a vnější svoboda,Cesta vnitřní svobody je způsob jak žít radostný život Je to naše volba.Můžeme si vybrat, zda se budeme cítit jako obětní beránek a budeme se neutále litovat, nebo uplatníme určité sebevědomí.Je třeba si uvědomit, že k získání vnitřní svobody vede několik cest. Střídá se v ní bolest, radost i smutek., ale k jejich překonání je třeba síla vůle, pochopení reality. Nenechat se omezit, jednat podle svého rozhodnutí . Neobírat se tím, , že některé okolnosti není možné změnit, takže se jimi nezabývat.Jde o n áš subjektivní pohled , někdy člověk nechápe realitu, - známé proč. Vzniká bolest či dokonce utrpení, bolest duše.. Bolest psychická i fyzická spolu souvisetjí. .Proto je třeba najít vnitřní sílu … je třeba se uvolnit, nenechat se nikým omezit, jednat dle svého rozhodnutí. Vnitřní svoboda je naše volba., je to, po čem toužíme.Vnější svoboda – je ta svoboda, která je omezená rodiči, zákony, tedy společností, státem, stejně i prostředím, kde žijeme. Jde o určité překážky, které člověka omezují, nedostatek peněz, vězení atd.Vnější svoboda je jiistým způsobem nedosažitelná, Budeme svobodni, když získánme to nejlepší auto? Nebo až budeme mít miliojn? Až odejdou děti z domu? Někteří to tak vidí.Ještě bych řekla, že existuje i svoboda mravní, která se zpravidla neuvádí.Není-li vnější svoboda omezená např. vězením, vnitřní svoboda není podmíněna nějakým negativním jednání

    Další informace


    Na www.centrumlotus.cz je anketa: Kdo jste? nikdo, někdo, pět aqrekqátů. Jak sou myšleny ta slova? Jak to myslí?

    Vy se zajímáte o buddhismus, takže některé pojmy by vám měly být jasnější. V anketě jsou nějaké symboly, které přesně neznám.Ale našla jsem Vám, že agregát skandhy, pět [tib. phung po skt. skandha]: pět součástí (agregátů), které popisují fyzickou a psychickou existenci všech bytostí v říši touhy.podoba (tělesnost)pociťovánípoznání (zkušenostní)vytváření (tvůrčí představivost)vědomí (vnímání).Jinak vysvětlení nevím, ale zkuste si projít internet, určitě najdete víc zajímavostí.V odkazu máte pojmy podle abecedy.

    Další informace


  • Přišla mi dnes exekuce na plat. V papíru stojí, že z roku 2012 (dluh 355Kč) dnes mám zaplatit 11 500.

    To je naprosto normální palba. Nejde ani tak o úroky, jako spíš o náklady exekučního řízení a odměnu pro exekutora.

    Další informace


  • Co je to dvouleté mládě černé zvěře?

    Je to na 6 písmen a a z dvouleté černé zvěře bude za chvíli tříleté.

    Další informace